Por Nicolás Besich.
El lunes 11 de marzo marcó el regreso a clases de más de 6 millones de estudiantes en escuelas públicas, incluyendo Apurímac, donde se evidencia desafíos compartidos en la educación nacional. A pesar del acceso casi universal, la calidad educativa sigue siendo una preocupación. Pruebas estandarizadas revelan bajos niveles de rendimiento en comprensión de textos y matemáticas. La infraestructura escolar, con una brecha estimada en más de 4,800 millones de soles, es un obstáculo significativo. Por ello, se requiere repensar estrategias para abordar la brecha de infraestructura, mejorar la gestión escolar y fortalecer el cuerpo docente.
Lee aquí la columna completa publicada en el Diario El Pregón (Apurímac):
